人教部编版初中道德与法治七年级上册第一单元测试题（带答案）
发表日期：2021-9-3
作者：沈阳家教网 电话：159-4009-3009
一、 选择题：（下列各选项中只有一个最符合题意，请将序号填入答题框内，每小题3分共60分）
1.金秋九月我们进入初中，对我们七年级同学来说意味着一个新的起点，“新起点”主要指 ( )2. 爱因斯坦的中学时光是在阿劳州立中学度过的。那里良好的校风和负责任的教师点燃了他好奇心的火花，他从一个不爱说话的孤僻的‘笨学生’，变成一个活泼开朗、求上进的好学生。后来，他以优异成绩被瑞士联邦工业大学破格录取。26岁时发表了轰动世界的关于相对论的论文。这说明 ( )①良好的校风能提升智慧、塑造性格 ②中学时代是爱因斯坦生命历程中的重要支点③我们只要经历了中学时代就能取得成功 ④中学生活能帮助我们发现一个异性的世界 A．梦想是对生活的期盼，不能实现的梦想没有任何意义 4.“有梦想，有机会，有奋斗，一切美好的东西都能够创造出来。”习近平主席这句平实的话语告诉我们青年人( )5.李玉洁7岁罹患类风湿，14岁因瘫痪辍学，历经三年磨砺，靠着仅能打字的两根指头，她的25万字自传体小说《梦想在110厘米之上》终于出版了，她说：“110厘米是我坐在轮椅上的高度，但我的梦想是超越这个高度的，弥补不能站着的遗憾的最好方式，就是去挣脱枷锁、追求梦想”。这启示我们( )B.梦想是美丽而崇高的，现实有时则是丑恶的、可憎的 6.毛泽东是一位博览群书、酷爱学习的革命家。他看问题能登高望远、眼界宽广，处理问题能高屋建瓴、势如破竹，一个重要原因就是他有渊博的学问和丰富的知识。正如他所说有了学问，好比站在山上，可以看到很远很多东西。没有学问，如在暗沟里走路，摸索不着，那会苦煞人。”对这句话的正确理解是（ ）
7.下列语句是对学习的苦与乐的描述，其中以学习为乐事的是( )8.比起小学来，中学可以用“三多一少”来概括：课程多，书本多，老师多，老师“盯’’得少。‘‘三多，，说明中学阶段所学知识量增加了，知识难度加大了；“一少”说明初中老师不再像小学老师那样管得那么细了。面对这些不同，我们应该( )①学会自主学习，主动接受新知识 ②逐步养成提前预习、及时复习的好习惯③照搬班里优等生的学习方法 ④向古人学习，苦学、死学9.儿子：“爸爸，您说我长大后能有出息吗？”爸爸：“为什么这么问？”
儿子：“因为我在学校学习不算好啊……”
爸爸回答最恰当的是（ ）
①“你需要学会全面认识自己。” ②“你需要学会控制情绪。”
③“你需要学会拒绝不良诱惑。” ④“你需要学会自尊自信。” B. 理想是黑暗中的一盏明灯
C. 独学而无友，孤陋而寡闻 
11.梦想是我们对未来美好生活的愿望，它能不断激发生命的热情和勇气，让生活更有色彩。下列关于梦想的说法，不正确的是( )12.列夫·托尔斯泰说过：“要有生活目标。一辈子的目标，一段时期的目标，一个阶段的目标，一年的目标，一个月的目标，一个星期的目标，一天的目标，一个小时的目标，一分钟的目标。”这段话告诉我们( ) B.明确的人生目标，犹如灯塔，能够帮助我们在茫茫大海中找到前进的方向13.七年级学生小李总是为自己个子不如班级的同学而感到没面子，进而总觉得自己什么都不如别人。这表明小李（ ）A.能不断从别人身上吸收优点 B.能够用发展的眼光看待自己C.不能正确认识自己、悦纳自我 D.能客观认识自己的内在素质14.孩子只有认识自己才能战胜自己，但他们通常只能依赖他人的反馈来认识自己，这时父母的“反馈”作用就很重要了。依据他人的反馈来认识自己属于( )15.中国古代伟大的思想家老子说过:“知人者智， 自知者明。”正确认识自己，具有重要的意义。七年级(3)班学生王某为了正确认识自己，下列做法可取的是( )①把自己与同龄人进行比较 ②把自己与伟人、 名人进行比较 ③通过他人评价 ④通过心理测试16.“如果可以接受自己也不那么完美，就不用忙着去粉饰了；如果可以承认自己并不那么伟大，就不用急着去证明了。”这一人生感悟启示我们要( )17.“做不了太阳，就做星星，在自己的星座闪闪发光；做不了大树，就做小草，以自己的绿色装点大地。”这启示我们（ ）18.有一天，孔雀向喜鹊哭诉：“我的声音太难听了。人家黄莺的声音多美妙啊。”喜鹊安慰道：“可是你有美丽的羽毛，这是别的鸟儿都不能比的。”对话告诉我们（ ）19.生活中总有人这样想:他当了科学家,他成了文学家,他获得了奥运金牌,那么我呢?其实,你也许不是最聪明的,但你可以最勤奋;你也许不是最强壮的,但你可以最乐观。这告诉我们（ ）①要学会悦纳自己 ②要认识自己的自我形象是最好的 ③每个人都有自己的优点和缺点 ④要认识到自己是“独一无二”的,要欣赏自己20.国家最高科学技术奖获得者张存浩说:“从青年时代起,为自己树立的最大科研人生理想,就是报国。国家的需要,就是我的研究方向。为此,我努力奋斗,成就一个更好的自己。”做更好的自己需要（ ）①善于利用自己的优点和长处,最大限度地展现自己的才华 （1）努力 A、人生的航标
（2）志向 B、梦想与现实的桥梁（3）初中阶段的学习 C、生命成长的一部分
（4）终身学习 D、知识的获取、能力的培养以及如何做人三、判断题：（对的打“√”错的打“×”并说明理由，判断1分说明理由3分）23.12岁时，周恩来在沈阳的东关模范学校读书。有一天，魏校长亲自为学生上修身课，题目是“立命”，即立志。当时正是中国社会发生剧烈变动的时期。魏校长讲到精彩处突然停顿下来，问大家：“读书为了什么？”有人回答：“为名利而读书。”还有人回答：“为做官而读书。”而周恩来却响亮地回答：“为中华之崛起而读书！”一句响亮的誓言，一个远大的志向，激励着周恩来为了民族的独立、国家的振兴鞠躬尽瘁，死而后已。(1)伟人周恩来少年时的志向具有怎样的特点？（5分）(2)从周恩来少年时的志向对他的人生道路的影响，说说我们当代青少年应有什么样的梦想。（6分）(3) 为实现梦想，我们应该具备什么素质？（4分）1. 七年级的小梅同学，十分注重自己的穿着打扮和发型，经常在课堂上掏出小镜子，对着自己的容貌欣赏，致使在课堂上精力不集中，影响听课效果，学习成绩也并不理想。老师多次找她谈心，要求她把精力集中在学习上，她却不以为然。(2) 你认为青少年应如何做到接纳和欣赏自己?（6分）(3) 要让小梅飞得更高,做更好的自己,应该怎么去做?（6分）
