小孩不听话，有可能是他不认同你的观点；如果他明白你的考量后，聪明的孩子或许也会做出和你一样的选择。因此要设法让孩子“进入你的逻辑世界”，拓展他的思考广度，既可训练他更成熟，也能拉近亲子的心理距离。
该如何让孩子进入你的逻辑世界？
实战对策
答案是“提问”，根据你期待孩子做到的方向，来问他问题。
大人作选择时，会有多方面的衡量，而小孩往往是凭直觉或感觉反应，所以会有漏洞。家长可借由问问题，让子女思考利弊得失，慢慢将他引导到正确的方向。
举个例子。晚上冷风将至，孩子准备和同学去逛街。爱漂亮的他穿了一件很潮的轻薄衣服，妈妈怕他又感冒，便提醒他要带件外套。但小孩不愿意，嫌带外套会破坏他的整体造型。
﹝NG版﹞
妈妈很焦急地威胁说：“你不带就不要出门。上次也是叫你加件衣服，你偏说不冷不肯穿，结果感冒发烧了，害我要请假照顾你，还被扣薪水。”孩子回说：“上次是我倒楣，这次不一样，我就是不要带，妳为什么要逼我！”母子又争吵了，孩子还是不愿带外套。
﹝OK版﹞
妈妈：“你坚持穿这身衣服去逛街，我猜你一定有重要的理由，那是什么？”
孩子：“我不想被其他人比下去。”
妈妈：“比下去是什么意思？”
孩子：“我上次去逛街，路上的人都穿得很潮，只有我随便穿，我觉得他们看我的眼神怪怪的，让我好丢脸。”
妈妈：“原来你是不想丢脸。”
孩子：“对啊！”
以上是运用好奇说话术来“进入孩子的逻辑世界”，以下则是引导孩子“进到父母的逻辑世界”。
妈妈：“气象预报说晚上温度会下降很多，我担心你穿得太少，万一感冒发烧了，后天的毕业旅行你还能去吗？”
孩子想了一下，不说话。(不说话是因为他发现自己没考虑到毕业旅行的事，但除了现在的衣服外，他也不知道还能穿哪一件。)
妈妈：“你一向很有创意(贴“好”标签)，想一下，要怎么搭配，既可穿得潮，晚上回来也不会冷到(妈妈的考量)？”
孩子翻翻衣橱说：“那我今天穿嘻哈风，我把另一件帽T搭在肩上做造型，晚上若冷了，就直接穿上。”
妈妈：“你真聪明，做了最好的选择(以正向语言来结尾)。”
这是以“提问”来拓展孩子的思考广度，还能巧妙给出你的建议，重点在于必须是“他”作的决定才行。
像这样，先了解孩子行为背后的动机，并引领他更广地思索后，再和他进一步讨论，并给予选择的权利，孩子就会觉得自己是被尊重、被父母接纳的。他此时是处在安全状态，既然安全了，就无须用抗争来保护自己了。
有时，父母会忘了孩子已经长大，到了要展现自己行事风格的年纪，而仍维持旧有习惯，还像照顾幼小、不会思考的孩子一样，要求他一个口令一个动作地听话，不仅让他不舒服，家长自己也很辛苦。随着孩子成长，父母应逐步退出他的人生。
条条道路通罗马，只要孩子能做到你期待的结果，建议放手让他选择做法吧！