【知识点】
掌握文论和画论常见的观点：
为艺术而艺术
为功利性目的而艺术：教化、功名等
2、掌握文章谈到的具体的艺术方法
3、议论文中的类比、对比
一、画论
【例一】
书黄子久画后
①王君乔年，得子久之画而疑之，曰：“是未必真出之子久也。”反复观者累日。夫使其不佳耶，虽子久何益？使其果佳耶，而犹疑非之久，则是徇名而阻天下以无齐善①也。王君方为画，而徇名以阻善，其可乎？譬如《古诗十九首》，相传枚乘作，而说者往往以为不然。人苦不知诗耳，苟知诗，亦熟诵之而已，安用穷其果乘耶？否耶？王君乃豁然喜。
②余则有感于子久之画也。天下之道，未有见之不真、蓄之不厚，而可以苟为之者。子久以画名，其所以得传固有说。子久，常熟人，去大海九十里，焉知其不常登蜃楼以观日，习潮音而听涛涌，而后以其灵奇恍惚之况寓之于画耶？司马子长作《史记》，必先游览天下。书画之道未必不与此通也。且子久既以画名矣，而乃自号曰“大痴”。痴则不画，画则不痴，二者果可兼乎？以是知子久之画，又必其有无饥无渴、齐毁齐誉②之性情寓其中，而后进乎技也。
③呜呼！天下容③有习且熟于其真，而举而为之，常不得其似者，未有望而摹其似，而有所得者也。画何独不然？王君怃然有间，俯首而屈其指曰：“诺！吾春必往观山水焉，子其识之。”时庚寅十二月望后七日也。
【注释】①无齐善：不可能有同样杰出的作品。②无饥无渴、齐毁齐誉：不逐利禄，不计毁誉。③容：或许。
2．下列说法不符合文意的一项是（ ）（2分）
A学习创作绘画要像黄子久、司马迁那样深入观察自然和体验生活。
B世人相传《古诗十九首》是枚乘所作，但是作者否认了这个说法。
C如果作品本身艺术水平不高，那么即使是名家作品也没有什么价值。
D黄子久精湛的画艺源自他不追名逐利，不计较别人褒贬的良好心态。
3．第①段中描述了王乔年 “得子久之画”以后从“疑之”到“豁然喜”的心理过程。请分别指出其原因（用自己的话回答）。（4分）
（1）疑之：
（2）豁然喜：
4．第②段以黄子久观日听涛、司马迁游览天下两例作为论据证明“ ”。（用原文语句回答）（2分）
5．作者交代王乔年“吾春必往观山水焉”的用意是什么？（4分）
【例二】
书蒲永昇画后
古今画水，多作平远细皱，其善者不过能为波头起伏，使人至以手扪之，谓有洼隆，以为至妙矣。然其品格，特与印板水纸争工拙于毫厘间耳。
唐广明中，处士孙位始出新意，画奔湍巨浪，与山石曲折，随物赋形，尽水之变，号称神逸。其后蜀人黄筌、孙知微皆得其笔法。始，知微欲于大慈寺寿宁院壁作湖滩水石四堵，营度经岁，终不肯下笔。一日，仓皇入寺，索笔墨甚急，奋袂如风，须臾而成，作输泻跳蹙之势，汹汹欲崩屋也。知微既死，笔法中绝五十余年。
近岁成都人蒲永升，嗜酒放浪，性与画会，始作活水，得二孙本意，自黄居寀兄弟、李怀衮之流，皆不及也。王公富人或以势力使之，永升辄嘻笑舍去。遇其欲画，不择贵贱，顷刻而成。尝与余临寿宁院水，作二十四幅，每夏日挂之高堂素壁，即阴风袭人，毛发为立。永升今老矣，画亦难得，而世之识真者亦少。如往日董羽、近日常州戚氏画水，世或传宝之。如董、戚之流，可谓死水，未可与永升同年而语也。元丰三年十二月十八日夜，黄州临皋亭西斋戏书
22．作者称赞蒲永昇画中表现出来的神理的“活水”，而贬斥董羽、戚文秀所画毫无神韵的“死水”，阐明了作画要 （1分）
23．文中“然其品格，特与印板水纸争工拙于毫厘间耳”这一句的大意是：
24．与蒲永昇等能画出活水的原因，无关的一项是（2分）…………………………（ ）
A．随物赋形 B．尽水之变
C．嗜酒放浪 D．性与画会
25．有人说，本文虽属画评，却能把人和物写得栩栩如生，呼之欲出，你同意这样的说法吗？请用文中例子加以说明。（3分）
26．本文叙议结合。苏轼的《石钟山记》也有类似写法，请简要说明。（4分）
【例三】
学画花者，以一株置深坑中，临其上而瞰之，则花之四面得矣。学画竹者，取一枝，因月夜照其影于素壁之上，则竹之真形出矣。学画山水，何以异此？盖如神游物象，身即烟霞，则意度自见。
真山水之川谷，远望之以取其深，近游之以取其浅。真山水之岩石，远望之以取其势，近看之以取其质。真山水之云气，四时不同：春融怡，夏蓊郁，秋疏薄，冬黯淡。画见大象，不为斩刻之形，则云气之态度活矣。真山水之烟岚，四时不同：春山澹泊而如笑，夏山苍翠而如滴，秋山明净而如妆，冬山惨淡而如睡。画见大意，而不为刻画之迹，则烟岚之气象正矣。
春山烟云联绵，人欣欣；夏山嘉木繁阴，人坦坦；秋山明净摇落，人肃肃；冬山昏霾翳塞，人寂寂。看此画，令人生此意，如真在此山中，此画之景外意也。
（节选自唐寅《六如画谱》）
21、请写出高中课本中张大千写的有关绘画的文章名《 》。（1分）
22、“何以异此”中的“此”指代 。（用自己的话回答）（2分）
23、以下对“如神游物象，身即烟霞，则意度自见。”理解正确的一项是 （3分）
A．就好像神仙游览万象，身临其境在烟霞中，那么山水画意自然呈现出来了。
B．就好像神仙游览万象，自身化为烟霞，那么山水的亦真亦幻的自然呈现出来了。
C．就好像在物象之内神游，亲身站在山水之前，那么山水的风格自然呈现出来了。
D．就好像在物象之内神游，亲身站在山水之前，那么心中的画意自然呈现出来了。
24、作者认为画山水如何才能使“云气之态度活”，“烟岚之气象正”？
（用原文回答）（2分）
25、选文写了三次“四时不同”，是否罗嗦重复呢？请简要说明理由。（4分）
二、文论：
【例一】
⑴昔诗人什篇，为情而造文；辞人赋颂，为文而造情。何以明其然？盖风雅之兴，志思蓄愤，而吟咏情性，以讽其上，此为情而造文也；诸子之徒，心非郁陶，苟驰夸饰，鬻声钓世，此为文而造情也。故为情者要约而写真，为文者淫丽而烦滥。而后之作者，采滥忽真，远弃风雅，近师辞赋；故体情之制日疏，逐文之篇愈盛。故有志深轩冕，而泛咏皋壤；心缠几务，而虚述人外。真宰弗存，翩其反矣。
⑵夫桃李不言而成蹊，有实存也；男子树兰而不芳，无其情也。夫以草木之微，依情待实；况乎文章，述志为本，言与志反，文岂足征！
选自《文心雕龙》
1.“盖风雅之兴”的“风雅”借指《_________》，我们曾学过其中的________。（写篇名）（2分）
2. 作者在文中一方面批评了“诸子之徒”“______”的错误做法，一方面提出了“____”的正确做法。（用文中语句回答）（2分）
3. “桃李不言而成蹊”在文中的含义___________________，“男子树兰而不芳” 在文中的含义___________________。（4分）
4. 对“况乎文章，述志为本，言与志反，文岂足征”的意思理解正确的一项是（ ）（2分）
A. 何况文章，表述志向才是根本。如果说的话和志向相反，写出的文章还可信吗？
B. 何况文章，叙述理想是根本。如果语言和理想不一致，文章还有什么价值呢？
C. 何况文章，以表达中心为根本。如果叙述的语言和要表达的中心相反，文章还有征
集的必要吗？
D. 何况文章，以言志抒情为根本。如果文辞和情志相反，文章怎能令人信服？
5.？请结合具体作品谈谈你对“情”与“文”关系的认识。（5分）
【例二】
凡为文章，犹人乘骐骥，虽有逸气，当以衔勒制之，勿使流乱轨躅①，放意填坑岸也。
文章当以理致为心肾，气调为筋骨，事义为皮肤，华丽为冠冕。今世相承，趋末弃本，率多浮艳。辞与理竞，辞胜而理伏；事与才争，事繁而才损。放逸者流宕而忘归，穿凿者补缀而不足。时俗如此，安能独违?但务去泰去甚耳。必有盛才重誉，改革体裁②者，实吾所希。
古人之文，宏材逸气，体度风格，去今实远；但缉缀疏朴，未为密致耳。今世音律谐靡，章句偶对，讳避精详，贤于往昔多矣。宜以古之制裁为本，今之辞调为末，并须两存，不可偏弃也。
[南北朝]颜之推《颜氏家训》节选
[注]①轨躅：车的辙迹。②体裁，指文风，下文“制裁”与此同。
22．(2分)作者把写文章比作骑马，其中的“放意”具体表现为
。(用文中的话回答)
23．(2分)概述画线句的表达作用。
。
24．(3分)对“但缉缀疏朴，未为密致耳”理解正确的一项是 …………………………( )
A．只是文章在文字组织、结构安排等方面不太讲究，显得不够精致细密。
D．但古人在文字组织、结构安排等方面不太讲究，不做精致细密的润色。
C．只是文章中文字的点缀修饰过于简约朴素，未能做到精致细密。
D．但古人在写文章时点缀修饰粗疏简陋，不能写出精致细密的文章。·
25．(2分)联系全文，概括作者的为文之道。
26．(4分)文中说“必有盛才重誉，改革体裁者，实吾所希”，唐代“文起八代之衰”的韩愈倡导古文运动，其主张恰与作者为文之道契合。请以高中所学唐宋八大家的散文为例，具体说说文章是怎样体现“改革体裁”的。
【作业】
古大将之才，类出天授。然其临敌制胜也，要皆先识兵势虚实，而以避实击虚为百战百胜之法。文士家作文，亦何独不然?盖意乘间则巧，笔翻空则奇，局逆振则险，词旁搜曲引则畅。虽古今名作如林，亦断无攻坚摭实硬铺直写而其文得佳者。故一题到手，必静相其神理所起止。由实字勘到虚字，更由有字句处勘到无字句处。既入其中，复周索之上下四旁焉，而题无余蕴矣。及其取于心而注于手也，务于他人所数十百言未尽者，予以数言了之，及其幅穷墨止，反觉有数十百言在其笔下。又于他人数言可了者，予更以数十百言，排荡摇曳而出之，及其幅穷墨止，反觉纸上不多一字。如是又何虑文之不理明辞达、神完气足也哉!此则所谓避实击虚之法也。大将军得之以用兵，文人得之以作文，纵横天下，有余力矣。
22．作者以兵家术语口口口口来阐述为文之道。(2分)
23．根据文意，“笔奇”(“笔翻空则奇”)、“词畅”(“词旁搜曲引则畅”)的含义是(4分)
24．对“复周索之上下四旁焉，而题无余蕴矣”意思理解正确的一项是[ ](2分)
A．再围绕文题广泛搜集材料，对于其中所含意蕴就可以一览无余。
B．再围绕文题全面地思考将要涉及的内容，就可以充分开掘其中的意蕴。
C．反复围绕文题广泛搜集材料，就可以发现原先的题目缺乏深刻的意蕴。
D．反复围绕文题全面地思考将要涉及的内容，就会发现原先的题目不够含蓄。
25．本文阐述了有关写作的 与 两个方面。(2分)
26．文中先说“予以数言了之”，后说“予更以数十百言，排荡摇曳而出之”，两者并不矛盾，请说说理由。(3分)